关于毕业生实习鉴定表指导教师意见的撰写，需结合学生在实习期间的表现、学习态度、团队协作能力等多方面进行综合评价。以下是具体建议和示例：
一、核心评价维度
工作态度与职业素养 - 是否认真负责、勤奋好学，能否主动承担任务并保质保量完成。
- 遵守规章制度情况，有无迟到早退、无故缺勤现象。
专业能力与学习能力
- 理论知识应用能力，能否将课堂所学灵活运用到实际工作中。
- 学习新知识、新技能的速度，能否快速适应工作环境。
团队协作与沟通能力
- 与同事的相处态度，是否善于沟通、协作，能否接受他人建议。
- 在团队项目中的贡献度，能否发挥积极作用。
创新思维与解决问题能力
- 面对挑战时的应对策略，能否独立思考并提出建设性意见。
二、评语结构建议
开头： 简述实习时间、岗位及主要工作内容。 主体
结尾：总结表现、提出期望（如“希望未来工作中保持积极态度，进一步提升专业能力”）。
三、示例参考
优秀实习生
“该生实习期间表现突出，工作态度严谨，勤奋好学，能独立完成复杂任务。例如，在[具体项目]中，通过创新思维优化流程，提高了工作效率。与团队成员沟通融洽，展现了良好的团队合作精神，综合素质显著提升。”
合格实习生
“实习期间遵守规章制度，能完成基本工作任务，但需加强主动性和创新意识。建议未来工作中多参与团队讨论，提升问题解决能力。”
待提高实习生
“该生基础较好，但实践经验不足，需更多时间适应工作节奏。建议主动向同事请教，多承担挑战性任务以提升能力。”
四、注意事项
避免模板化：结合学生具体事例，使评语具有针对性和说服力。
语言规范：使用"该生"、"该同志"等规范称谓，保持评语正式性。
客观公正：既肯定成绩，也指出不足，帮助学生全面认识自己。
通过以上维度和建议，可撰写出全面、客观、具有指导意义的实习鉴定意见。
