小学生礼仪是培养学生文明素养和行为习惯的重要教育内容，涵盖个人形象、校园行为、家庭互动等多个方面。以下是综合整理的核心礼仪规范：

一、个人形象礼仪

仪表仪态

- 穿着整洁朴素，校服要扣齐钮扣、拉好拉链，衣领整理规范。

- 头发梳理得体，男生前发不覆额、侧发不掩耳，女生长发不披肩。

- 保持面部清洁，指甲修剪干净，饭前便后洗手。

仪容规范

- 不佩戴项链、耳环、戒指等饰物，不涂指甲油。

- 夏季佩戴队徽时需将红领巾折叠规范。

二、校园行为礼仪

课堂礼仪

- 预备铃响后迅速回座，上课铃响起立问好，待老师回应后坐下。

- 保持安静，独立完成作业，发言先举手，使用普通话。

- 下课后主动向老师道别，未经允许不进入办公室。

集体活动礼仪

- 升国旗时行注目礼，唱国歌声音响亮、严肃。

- 集会时保持肃静，发言先向师长致礼。

- 观看演出时鼓掌适度，比赛获胜主动致谢。

日常行为规范

- 遵守课堂纪律，不随意走动、吃零食或使用电子产品。

- 爱护学校财物，不乱扔垃圾，保持教室整洁。

三、家庭与社交礼仪

家庭礼仪

- 进门主动问候长辈，吃饭时请长辈先动筷。

- 帮助父母做力所能及的家务，如摆放餐具、收拾碗筷。

社交礼仪

- 对待客人热情主动，使用礼貌用语（如“请”“谢谢”“再见”）。

- 尊重师长、长辈，遇到需要帮助的人主动提供援助。

四、其他重要规范

时间管理：

按时到校，不迟到早退，课间休息文明活动。

环保意识：节约水电，减少浪费，不随意丢弃垃圾。

通过系统学习这些礼仪规范，小学生不仅能在校园中树立良好形象，还能在家庭和社会中传递文明风尚。教育者应结合主题班会、日常行为监督等方式，帮助学生将礼仪内化为自觉习惯。