家访活动方案

一、 家访目的

通过家访，加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

二、 家访前的准备工作

了解学生：

家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

时间的选择与控制：

家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。

提前预约：

家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。

内容和方法：

家访学生的家庭情况、问题学生、家庭困难的学生有困难。采取谈话方法。

三、 家访时注意的问题

宣传教育法规：

家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

听取家长意见：

听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

了解学生情况：

了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

四、 上门走访的对象

学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。

五、 其他方面

正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。

六、 活动安排

领导小组：

成立家访活动领导小组，明确主要领导牵头，校长具体负责。

家访时间：

选择一个集中的时间段进行家访，避免影响正常教学秩序。

准备阶段：

各班主任整理学生住址、联系电话，年级部进行分片、分组，各科任老师准备好自习课练习，召开家访专题会议，安排各项事宜。

家访内容：

向家长宣传学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，了解学生家庭基本情况，反馈学生在校表现，征求家长对学校工作的意见和建议。

家访形式：

以年级为单位，以小组的形式进行家访，确保家访的全面性和有效性。

七、 工作要求

教师要求：

全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。

家访方式：

此次家访必须入户家访，各家访小组长可提前进行预约，编排好家访名单及行程路线，确定学生向导。

家访记录：

家访过程中要做好详细记录，包括学生家庭情况、家长意见、学校反馈等，以便后续跟进和改进。

通过以上家访活动方案的实施，可以进一步加强学校与家庭的联系，促进学生的全面发展和健康成长。