亲子阅读活动方案

活动目标

培养阅读习惯：

让孩子从小养成阅读习惯，一生受用无穷。

增进亲子关系：

通过亲子共读，增进家长与孩子之间的情感交流。

激发创造力：

阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。

创设书香家庭：

通过亲子阅读活动，使家庭充满书香氛围，丰富孩子的心灵。

活动主题

“校园书香飘万家，快乐亲子共读日”

活动宗旨

点燃读书激情，书香溢满家园

组织机构

组长：学校相关负责人

副组长：教师代表

成员：全体教师

活动要求

加强领导：

学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的重要举措。

迅速行动：

各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作。

认真计划：

承办活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作。

完善设施：

学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目。

活动步骤

启动阶段（2月份）

家校交流：

通过家长会等渠道向家长介绍亲子阅读的方法和重要性。

引导家长：

引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用。

共读阶段（3-5月份）

营造氛围：

坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

丰富藏书：

家庭藏书丰富，在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。

记录阅读：

学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，并拍摄亲子阅读的温馨场面。

征文活动：

在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。

分享阶段（6月份）

评选表彰：

评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈等，并进行表彰。

展示成果：

将亲子阅读的音视频在园所公众号上进行展示推送。

活动准备

宣传发动：

各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程――亲子共读活动”的倡议书。

推荐书目：

向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

指导方法：

教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

制定计划：

制定适合本班的亲子阅读计划。

设计记录本：

设计亲子共读记录本“温馨书屋”。

活动过程

导读阶段：

由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读。

共读阶段：

要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容。

分享阶段：

评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈，并进行表彰和展示。

活动展示

根据亲子阅读情况，陆续将亲子阅读音视频在园所公众号上进行展示推送。

绘本推荐

根据孩子的兴趣爱好和家庭实际情况，推荐适合的绘本故事书。

建议

持之以恒：

亲子阅读需要长期坚持，家长应帮助孩子养成每天阅读的习惯。

创设环境：

家长应为孩子创造一个良好的阅读环境，减少干扰，提高阅读效率。

互动交流：

在共读过程中，家长应多与孩子进行互动交流，了解孩子的阅读感受和想法。

创新形式：

可以尝试不同的阅读形式，如角色扮演、故事接龙等，增加阅读的趣味性。