三年级语文试卷分析及改进措施如下：

试卷分析

基础知识：

书写不规范，如看拼音写词语、多音字选择、查字典等题目失分严重。

基础知识掌握不牢固，导致高阶思维题解答困难。

审题不认真：

学生在审题时出现错误，如将仿写拟人句写成比喻句，留言条、请假条二选一审题不清。

阅读理解能力：

学生在理解文章内容和提炼关键信息方面表现不佳，尤其是课外阅读积累薄弱。

写作能力：

学生在写作时存在内容空洞、语言不够流畅、审题不认真、组材和积累词汇不足等问题。

其他问题：

学生在考试心理素质差，家庭作业完成情况不理想。

改进措施

加强基础知识的巩固：

制定阶段性基础知识复习计划，包括拼音、字词的专项练习，利用课余时间进行小组学习和交流。

设计多样的练习形式，如字词卡片、拼音游戏等，增强学生的学习兴趣。

定期进行小测验，以便及时了解学生的掌握情况，调整教学策略。

改进教学方法：

激发学生兴趣，改进教学方法，提高课堂教学效果。

加强对学生语文基础知识的训练，注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理。

提高阅读能力：

扩大学生的阅读面，多读多写，增加课外阅读量。

培养学生的深度阅读能力和文本解读能力，注重对每个单元、每一课时的教学目标进行训练。

加强写作训练：

多引导学生写作，加强习作训练，提高学生的写话能力。

培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。

培养心理素质：

加强学生心理素质的培养，帮助学生克服考试紧张情绪。

关注家庭作业：

督促学生认真完成家庭作业，杜绝抄袭现象，培养独立思考和解决问题的能力。

通过以上分析和改进措施，相信三年级学生的语文成绩会有所提高。