应急救护知识培训内容通常涵盖理论知识和实践技能，旨在提高公众在突发情况下的自我保护与互救能力。以下是主要培训内容的综合说明：

一、应急救护概述

理论背景与实践意义

介绍应急救护的定义、核心要素（如生命体征评估）及在突发事件中的作用。

基本原则与程序

强调“先救命，后治伤”，并规范现场评估、安全保障、紧急呼救等步骤。

二、基础急救技能

心肺复苏术（CPR）

- 评估环境与意识

- 胸外按压（成人30次/2次呼吸）

- 开放气道与人工呼吸技巧。

人工呼吸方法

- 口对口吹气与胸外按压配合

- 注意事项：避免误吸、保持呼吸节奏。

自动体外除颤器（AED）使用

- 操作步骤：开机、贴电极、分析心律、电击除颤

- 适用场景：心脏骤停时的黄金救援时间。

三、常见急症处理

创伤救护

- 外伤止血（指压、包扎、固定）

- 骨折脱臼固定技巧。

溺水急救

- 现场控水方法（肩扛法、海氏法）

- 心肺复苏优先级。

触电与烫伤

- 触电：切断电源、心肺复苏

- 烫伤：冷却伤处、避免感染。

四、特殊人群急救

婴幼儿与老年人

- 婴儿心肺复苏（单手两指按压）

- 老年人用药与气道管理。

孕妇与哺乳期妇女

- 产后出血处理

- 妊娠期意外伤害预防。

五、现场救护技能

急救箱配备与使用

- 常用药品与器械（止血带、绷带、消毒液）

- 现场创伤处理流程。

安全搬运与转移

- 挪动伤者技巧（避免二次伤害）

- 使用担架与轮椅的规范。

六、心理急救与危机干预

心理危机识别

- 指导受惊者情绪安抚

- 建立安全沟通环境。

群体心理干预

- 突发事件后的心理疏导

- 团队协作与压力管理。

七、实践操作与案例分析

通过模拟场景、角色扮演等方式巩固技能，并结合真实案例分析成功与失败经验，提升应急反应能力。

培训目标：

使参与者掌握基础急救技能，熟悉常见急症处理流程，增强在突发事件中的决策与行动能力，最终实现“救在乡镇校园，为师生撑起安全伞”的社会价值。