幼儿教师的职业道德主要包括以下几个方面：

热爱学前教育事业

幼儿教师应热爱自己的职业，对学前教育事业有高度的热情和责任感。

热爱幼儿

教师应关心爱护全体幼儿，平等、公正地对待每一个幼儿，严禁体罚或变相体罚幼儿。

尊重儿童

教师应尊重幼儿的个性和差异，认真理解并尊重每个孩子的特点，促进幼儿全面、主动、健康地发展。

尊重家长

教师应尊重家长，与家长建立良好的合作关系，虚心听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的发展。

团结协作

教师应与同事之间团结合作，共同营造和谐的工作氛围，互相学习、互相帮助，不传播流言蜚语。

为人师表

教师应以身作则，模范遵守社会公德，作风正派，注重自身的行为举止，为幼儿树立良好的学习榜样。

不断更新知识

教师应不断学习和更新自己的知识，提高专业素养，以适应幼儿教育的发展需求。

提高修养

教师应加强职业道德修养，树立高尚的师德风范，关心和耐心照顾每个幼儿，对待工作具有自觉性和责任感。

创新与实践相结合

教师应具有创新精神，勇于实践，结合幼儿的实际情况，灵活运用教育方法和手段，促进幼儿的创新素质发展。

遵守法律法规

教师应严格遵守国家教育法律法规，全面贯彻党的教育方针，确保幼儿在体、智、德、美等方面得到和谐发展。

这些职业道德规范不仅有助于提升幼儿教师的专业素养和教育质量，也有助于构建和谐的师生关系和家长关系，促进幼儿的全面发展。